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余桥实验学校2014-2015学年教研室工作计划

时间:2015/3/27 10:00:46 作者:admin 点击:241 次

一、指导思想:

20148月,夏小平校长反复强调教研立校的重大指导意义。这对教研工作来说,既是新的机遇,又是巨大的压力。在校长室的领导下,教研室将以更加振奋的精神状态,更加务实的工作作风,精心谋划,确立明晰的工作思路与工作重点,务实奋进,开拓进取,不断提高我校教师的教科研水平,为学校管理决策服务,为教育教学服务。

二、主要工作:
1、开好两次教学研讨会。第一次安排在开学初,重点分析2014学年度我校小考和中考情况,精心谋划下半年六年级和九年级的教学工作;第二次安排在期中考试后,认真分析教学情况,重点进行问题诊断,经验总结,策略调整,优化毕业班教学。

2、督促各教研组认真学习2011版义务教育新课标,检查教学常规的落实情况,进一步规范教学管理。精心组织各个学段的教学常规调研和有关专项调研,坚持有重点、有计划的调研和“按需服务”式的调研相结合,集中统一调研和学科自主调研相结合,全面调研和专项调研相结合,最大限度地提高调研的实效。

3、完善课题管理办法,进一步深化主课题研究,促进学校主课题研究上一个新台阶。同时,积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。
4
、努力培养年轻教师,做好名师创建工作,以点带面,推进整个学校教研质量的提升。

5、抓好教师培训,使教师形成现代教育观念;提高教师的努力营造学习化环境,让教师在学习中成长。

三、具体措施:
1、加强教科研工作的组织与管理,形成多层次、结构合理的管理网络。
   
本学期,我们将进一步健全学校——教科室——教研组(课题组)——教师四级科研工作管理网络。组织并指导教研组(课题组)的工作,促进“问题式”课题研究,提高课题研究的水平和质量;密切教研活动与课题研究的联系,使科研进一步贴近教学,甚至融于教学,更好地为教育教学服务。
2
、营造学习化环境 ,建设一支结构合理的科研型教师队伍。
   
组织好全校教师的理论学习。本学期将采用观看录像、邀请市内外专家来校作专题讲座,为本校教科研研究工作提供指导。鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著并做好读书笔记,或上网浏览或上图书馆阅览,不断学习和充电。教科室将关注现有的主要教育教学刊物,收集先进的与我校实际情况相近的教育理论文章,发给教师,为大家的学习提供方便,从而促进教育教学观念的更新,提高教师的教科研水平。
3
、加强课堂教学过程的管理,深化课堂教学反思。
   
教师要潜心备课,备课程标准、备教材、备学生、备教学资源,做到心中有目标,眼中有学生,手中有方法。提前写好教案,要精心设计教学程序。每节课、每种课型均应有完整的教案,具体教案格式要按学校统一要求。其次要精心上好每一节,教师要根据教学情境,机智巧妙地运用教学策略,逐步形成自己的的教学风格。
教科室将会同教导处经常带领教研组长或教师下班听课,并且要求教师跨学段、跨年级、跨学科听课,营造教研氛围。每节课后要求写教学反思,有反思才有思考,有思考才有进步。反思要有感而发,可以写成功之处,不妥之处,要改进之处。这要作为常规业务的重点检查项目。

4、注重资料的积累,积极推广教科研成果。

要求教师在自己的课题研究中善于积累各种资料,并能对原始资料加以积累和提炼,在总结中做理性思考,在剖析中