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余桥实验学校2015年上半年英语教科研工作计划

时间:2015/3/27 9:56:38 作者:admin 点击:93 次

本学期我校英语教研工作将继续以课程改革为中心,以课堂教学、教研组建设和课题研究为突破口,以减负增效为目标,强化教研活动的针对性,提高教研活动的有效性,从而进一步提升我校英语教师的专业素质和业务能力,发展学生的综合能力,提高教学质量。 

一、加强理论学习,提升教育教学能力

本学期将继续围绕教学尤其是毕业班教学中存在的突出问题开展相关理论学习,通过专题研讨、学术沙龙等形式来提高学习效果,同时相关成员做好学习笔记。组织全体英语教师认真学习研究常州市教研室组织优秀教师编写的《课型范式与实施策略(中学英语)》丛书,切实加强课型研究,不断提高课堂教学效益。组织教师参与论文评比活动,鼓励教师直面教学中的问题,理论联系实际,写真情实感。

二、深化校本教研,提高教育教学质量

1、继续组织阅读课、听说课、写作课以及初三复习课等研究。积极开展阅读改革的尝试,努力解决新教材“生词集中,复习率低”等问题的同时,着重学生的阅读能力和写作能力的培养。

2、抓好校本教研:①通过相互听课,学习思考、实践探索、研讨交流和总结反思四个环节,引导教师积极撰写教学心得、案例或论文。②组织教师深入学习和研讨《常州市中学英语学科教学建议》。③集体备课要优势互补,层层把关,强调按单元轮流主备,采用“集体研讨(听主备)—分工准备—交换修改—教学反思”四步式备课流程。要强化单元核心知识的基础上,制定好单元整体教学目标,以提高单元教学整体效益。另外,要备好教学和学法,并在教学过程中得到体现。④继续充实本学科的公共邮箱。将优秀论文和教学经验的交流、优秀课件、教学案、教学素材等进行汇总,实现资源共享。⑤继续围绕市级课题《对提高初中生英语写作能力策略的研究》进行探索研究,做好台帐资料的收集和整理工作,为结题做准备。

3、积极参加各级各类英语优质课评比活动,努力提高教学业务水平。

三、全面研究学生的学习,促进和谐发展

1、各英语教师要公平地、富有爱心地对待每位学生。

2、加强对学生学习习惯和学习策略的培养。培养学生良好的英语学习习惯,还要有针对性地指导学生掌握正确的学习方法。如大声朗读的习惯、如何有规律地记忆单词等等。

3、组织各类学生小竞赛,如书法比赛、英语手抄报比赛、英语写作比赛等,让学生在活动中进一步提升英语学习兴趣,并获得语言交际运用能力。

四、抓毕业班工作  提高复习教学效益

1、抓考试说明的学习。指导初三英语教师用学习“常州市2015年中考英语学科考试范围及说明”和常州市英语中考复习指导用书,提高复习效益。

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