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溧阳市余桥实验学校师德建设月开展情况汇报材料

时间:2013/12/13 15:57:29 作者:王庆文 点击:262 次

溧阳市余桥实验学校师德建设月开展情况汇报材料  

根据溧阳市教育工会印发的《关于开展第六个师德建设月活动的通知》精神,我校结合学校实际,开展了以“树师德典型,关爱每一个学生,做人民满意的教师”为主题的师德建设教育月活动,活动收到了良好的教育效果。现将活动开展的情况总结如下:  

1、学校领导高度重视,建立健全健全  

我校领导高度重视师德教育工作,把 “关爱留守儿童”和“关爱单亲儿童”等爱生行动工作提上重要工作日程,成立了专门的领导小组,由夏小平校长任组长,各位中层领导和所有班主任为组员,召开了专题会议,研究制定了活动实施方案,做到思想认识统一,统一认识和分头行动,每项活动有计划、有布置、有落实、有检查,做到了领导指导及时,负责部门落实到位,每项活动注重抓细节。同时,学校还抓了行政干部工作作风的转变,坚持“领导带头,群众紧跟”的要求,切实加强领导的服务意识,让领导为教师做表率,教师为学生做榜样,做到后勤为教育一线服务,科室为教师服务,教师为学生服务,全校为教学服务。努力打造一支爱岗敬业,关心学生,无私奉献,勇于开拓,务实进取的教师队伍。  

2、教师队伍加强学习,提高教师师德修养  

开学初,学校就组织教师新《中小学教师职业道德规范》和《常州市中小学教师“八要十不”师德自律规定》等思想和文件,学习《王松明先进事迹》,学习《吴邵萍先进事迹》,学校统一安排在双周一下午课后,采取个人自学与集中学习,个人思考与发言讨论相结合的方式进行,在学习过程中,每位教师都有学习笔记。通过学习,老师们达到了统一思想,提高认识的目的,提高师德修养的目的。我校多年来从没有发生有偿家教,体罚学生和变相体罚等违背师德的行为发生。我校赢得当地百姓的较好口碑。  

3、加强校园文化建设,促进校风、教风和学风  

校园环境不仅可以规范教师师德行为,也能陶冶学生的情操,促进学校的师德建设。我校在师德教育月中不仅注重学校软环境的建设,而且还十分注重校园硬环境改善,给师生提供一个整洁的、优雅的、向上的工作、学习环境,以激发教师治学育人、学生勤学做人。同时还注重了对先进典型的宣传,如开学将优秀班主任组织起来在全校教师大会上介绍经验,学校还利用橱窗、板报张贴教师的先进事迹和图片,以激励教师自勉、互学、自强,不断进取。在教职工中基本形成了干部倾心工作、老师爱心育人、职工真心服务的工作局面。学校校风、教风和学风有了明显的改变。  

4、重视活动,促进师德  

针对教工队伍,师德建设的现状,我校开展了以“树师德典型,关爱每一个学生,做人民满意的教师”为主题的师德建设教育活动,以丰富的活动,强化师德教育。学校开学就要求每位教师在“168”爱生行动中努力做出榜样。首先对全校的留守儿童、单亲儿童、学困生、贫困生等进行摸底,定人帮扶,到现在已有十几名学生得到老师们的各种关心。聘请燕山中学优秀班主任、溧阳市师德模范滕菊娣老师到学校坐师德演讲。组织学校教职工每人写一个爱生的案例并在全校大会上交流再评奖。  

师德教育是一项长期工程,也是一项细致的工作,我们深信,有市教育工会的领导,学校领导的积极支持,教师的热心参与,我们一定会将这项工作做好、做细、做实,真正做到让学生满意,让家长满意,让社会满意。  

   

   

   

                                  


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