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2012年秋学期初中数学教研组工作总结

时间:2013/12/12 15:54:49 作者:陈小琴 点击:262 次

伴随着新年脚步的临近,本学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分忙碌,也有几分感概……本学期我们数学教研组结合市教研室的要求开展日常教学活动,全体老师发扬优秀教研组的传统,兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下:  

一、 加强学习,提高素养,提升业务水平  

本学期我们进行了新课标纲要的学习,认真研究《新课程标准》,仔细分析中考试题,把握中考动向,利用现有的教材在平时的教学中体现新课程标准的新理念。我们组倡导团结友爱、敬业奉献的基本道德规范,每位教师都在自己的本职岗位上规范自己的行为,积极参加各级各类培训和学习,比如:江苏省教师培训中心组织的农村数学骨干教师培训活动。积极参加学区的听课、评课活动。  

二、互帮互助,团结共进  

我们数学教研组全体教师团结协作,凝聚力强,有良好的师德师风。中年教师无私传授,青年教师虚心好学,组内教研气氛浓厚。我们组的每个人都深知团队力量的重要性。大家相互关心,形成了良好、融洽的氛围和团结协作、友爱健康的关系。  

三、埋头实干,勤恳耕耘,落实教学常规工作  

我们组的每一个老师在自己的岗位上都是踏踏实实、勤勤恳恳的,不张扬、不喧哗,以高度的责任感投入到教学实践中去。从教学的有效性出发,在平时的教学中加强教学工作的五个环节的管理,进一步发挥教研组、备课组的功能。  

1、备课。我们数学组明确树立集体质量意识,信息资源共享,由备课组长负责制,抓好备课过程中的各环节。为了能充分挖掘各人的潜能,发挥集体的力量和智慧,我们很注重集体备课,统一进度,互相听课,提高课堂教学效果。备课时,我们对教材进行逐章逐节的分析,提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题,并配备各类练习题和相关考试题,集体讨论,课件资源共享。在每个月的常规教案检查中,各教师的教案都较为规范,质好量足。  

2、上课。为了教学的有效性,想方设法创设适当的教学情景,体现课改的新理念注重知识的发生过程。所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习方法的指导和提炼。  

3、重视作业和练习的有效性。在制定复习计划后,我们根据教材内容让每节课统一进度,统一要求,在复习知识点梳理知识结构的基础上,配以小练习巩固。小练习形式新颖灵活,题量不多,但针对性强。基础题针对的是中偏下的学生,学生也有兴趣。打好基础,每个知识点过关后,再加以综合卷练习,考察综合应用知识的能力,最后以前两年的期中、期末模拟卷加以检验,查漏补缺。力求做到及时反馈矫正,讲求实效。  

4、抓好各年级的教学的重点。各年级都本着因材施教的原则,抓好各自年级的重点,预初抓好起始阶段数学学习习惯的养成,听课习惯,作业习惯等,特别是作业习惯,从作业的书写方式到解题过程的表达方式,从完成作业的方法到订正作业的要求等等,反复地讲解说明,一次次地辅导纠正,如:解答题要写,计算题要从原算式开始原式=”,解答几何图形的问题要写出条件及公式等等。使绝大多数学生养成了良好的作业习惯,为以后数学的学习打下扎实的基础。初一、初二抓好基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。  

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