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2012-2013学年第二学期中学理化教研组工作总结

时间:2013/12/12 9:46:01 作者:陈晓东 点击:323 次

 

本学期在上级部门的指导下,在学校教导处的领导下,理化教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。一、识大体,服从学校安排理化科组成员在平时的教育教学工作中,识大体,顾大局,服从学校分工,勇挑重担,在本组成员中,有从事后勤管理的领导,有从事党纪管理的副书记,有从事妇代会管理的主任,有从事学生团支部工作的书记。在工作上人人扎实、尽责,在科组里都起了带头作用。二、订计划,工作有条不紊开学初,经过

本学期在上级部门的指导下,在学校教导处的领导下,理化教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。

一、识大体,服从学校安排

理化科组成员在平时的教育教学工作中,识大体,顾大局,服从学校分工,勇挑重担,在本组成员中,有从事后勤管理的领导,有从事党纪管理的副书记,有从事妇代会管理的主任,有从事学生团支部工作的书记。在工作上人人扎实、尽责,在科组里都起了带头作用。

二、订计划,工作有条不紊

开学初,经过全体组员的共同讨论,制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划,在计划中,规定了月进度,周进度,各章节的训练题的出题人,单元检测题的出题人,并在教学工作中落实到位,制订了听课计划,规定了主讲人,讲课的内容等。

三、抓教研,提升教学水平

每周三上午第一节课同组成员对本周的教学内容进行研究,同组成员各抒已见,形成共识,做到了年级进度统一,训练统一,及时反馈,纠错及时。按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10,涉及的课型有新授课、复习课、探究课等,使本组成员在新课程改革中获益非浅。

坚持以老带新,提高年轻教师的业务水平,对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助,帮助他们在学科知识,大纲要求,教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识,使他们的教学水平有很大的提高,为我校健康持续发展提供了支持和保证。

四、抓常规、细节决定成功